Thursday, April 15, 2010
Insectos
Trabajando estructuras gramaticales sin éxito durante casi una hora:
Sufrida profesora (yo): -"¿Los insectos se comen?"-
Alumnos: (vocerío que se entremezcla : Nooooo, ¿Quéeeee?, ¿En que página estamos?¿A ti te gusta el actor de Crepúsculoooooooo?)
Alumno con ojos de resabiado: Claro, las gambas, por ejemplo, se comen.
Sufrida profesora: Fulanito, las gambas no son insectos.
Alumnos resabiado, ahora contrariado: Jolín, yo lo digo porque como tienen patas...
Sufrida profesora: También los perros tienen patas y no son insectos.
El alumno queda perplejo y todavía no ha reaccionado.
Ya lo dice mi amiga Cristina: "A veces cuando los alumnos atienden y quieren participar es peor"
Besos con fresas, que ya es temporada.
Sufrida profesora (yo): -"¿Los insectos se comen?"-
Alumnos: (vocerío que se entremezcla : Nooooo, ¿Quéeeee?, ¿En que página estamos?¿A ti te gusta el actor de Crepúsculoooooooo?)
Alumno con ojos de resabiado: Claro, las gambas, por ejemplo, se comen.
Sufrida profesora: Fulanito, las gambas no son insectos.
Alumnos resabiado, ahora contrariado: Jolín, yo lo digo porque como tienen patas...
Sufrida profesora: También los perros tienen patas y no son insectos.
El alumno queda perplejo y todavía no ha reaccionado.
Ya lo dice mi amiga Cristina: "A veces cuando los alumnos atienden y quieren participar es peor"
Besos con fresas, que ya es temporada.